Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Il piano è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa.
L’autonomia delle scuole si esprime nel PTOF attraverso la descrizione:
delle discipline e delle attività liberamente scelte della quota di curricolo loro riservata
delle possibilità di opzione offerte agli studenti e alle famiglie
delle discipline e attività aggiuntive nella quota facoltativa del curricolo
delle azioni di continuità, orientamento, sostegno e recupero corrispondenti alle esigenze degli alunni concretamente rilevate
dell’articolazione modulare del monte ore annuale di ciascuna disciplina e attività
dell’articolazione modulare di gruppi di alunni provenienti dalla stessa o da diverse classi
delle modalità e dei criteri per la valutazione degli alunni e per il riconoscimento dei crediti
dell’organizzazione adottata per la realizzazione degli obiettivi generali e specifici dell’azione didattica
verbale c.d.i. n. 17 del 29-06-2021 verbale c.d.i. n. 16 del 26-5-2021 verbalvc.d.i. n. 15 del_16-12-2020 verbale_c.d.i. n.14_del_02-11-2020 verbale c.d.i. n.13 del 30-09-2020 verbale_c.d.i._n._5_del_25-06-2019 verbale_c.d.i._n._4_del_16-04-2019
LA SCUOLA CHE VERRA‘ Sono tantissime le notizie dei giornali, dei tg e dei siti vari che in questi giorni parlano di scuola. Voglio provare a raccontarvi in maniera molto sintetica cosa si sta muovendo a Brugherio. LE DATE Dopo essere state concordate nell’apposito tavolo che vede riuniti Comune e scuole, e dopo l’ultimissimo chiarimento »
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Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Il piano è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa.
